un laboratorio para despertar inquietudes sobre el mundo,

y propiciar la experimentación lúdica como medio para aprehender*.

 

Por qué jugando:

El Proyecto educativo Mimaia; aprender jugando busca propiciar el encendido de la curiosidad, como actitud necesaria para activar el deseo de pensar[1], proyectándose como complemento al sistema educativo actual, cuyos procesos en ocasiones adolecen de emoción (fruto de la curiosidad y la atención, y antesala del aprendizaje).

Nos encontramos dentro del marco de acción del Art Thinking[2], que customizamos como Arq Thinking, y que reivindica el Arte + Educación como praxis.

Además, forma parte de la Asociación Ludantia de Arquitectura y Educación[3], que en sus estatutos toma el  juego como el mejor dispositivo de aprendizaje[4] (un sistema para explorar y apreHender[5] el mundo, inigualable e innato en el niño).

 

[1] MORA, FRANCISCO; Sólo se aprende lo que se ama.; Alianza Ensayo; 2013

[2] ACASO, MARIA, MEJÍAS, CLARA; Art thinking.  Cómo el arte puede transformar la educación.; Paidós Ibérica; 2017

[3] Asociación Ludantia. Arquitectura y Educación.

[4] STERN, ANDRÉ; Jugar.; Litera Libros; 2017

[5] CONFUCIO ; "Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y lo aprenderé!.

La incorporación de la H, para pasar de aprender a apreHender, va más allá de la adquisición del conocimiento o el desarrollo de la habilidad, se trata de construirse a uno mismo a la vez que se construye el conocimiento. Encontrarse a uno mismo, y en ese camino, reconocer y ejercitar las propias potencialidades.


 

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